sábado, 14 de junio de 2014

Libros sexistas: ¡¡No, por favor!!

Esta semana hemos recibido en la sala de profesores una muestra de libros para niños pequeños de diversas editoriales. Cuál fue nuestra sorpresa al encontrarnos dos libros absolutamente sexistas, para niños o para niñas.

El libro para niñas incluye temas de Hadas, Jardín Mágico, Princesas, Mascotas y Sirenas. ¿No es todo un poco rosa?


El libro para niños incluye temas de Dinosaurios, Espacio, Tiburones, Vehículos y Bichos. ¿No resulta mucho más interesante?


Bien, podemos pensar que ambos libros puedan ser interesantes para los más pequeños, pero lo que no se puede permitir es que se eduque de esta forma a las personas. Parece que las niñas deben interesarse por los cuentos de hadas y princesas, adoptando este papel de fragilidad y belleza, no debiendo hacerlo así los niños. Por el contrario, los temas que se dirigen a los niños son de hacer descubrimientos y adquirir conocimientos sobre la naturaleza y las máquinas. Parece como si esos temas no fuesen interesantes también para las niñas. ¡¡Es ridículo!!

¡¡Acabemos con esto, por favor!! ¡¡Abramos los ojos!! Estamos rodeados de pequeñas señales machistas o sexistas en la sociedad, que debemos ignorar.

¡Eduquemos a nuestros hijos en igualdad!

Proyecto Internacional "Jóvenes Contra la Violencia de Género"

 

El IES Padre José Miravent de Isla Cristina es uno de los 12 centros de enseñanza secundaria de Andalucía participantes en el Proyecto Internacional "Youth can end gender violence", conocido en España como "Jóvenes contra la Violencia de Género" e impulsado por el FAMSI (Fondo Andaluz de Municipios para la Solidaridad Internacional).







Este interesante proyecto ha comenzado en nuestro instituto en este mes de junio, con el desarrollo de un curso de formación sobre "Nuevas masculinidades", dirigido a un grupo de unos 20 alumnos de ESO, desde 1º curso a 4º curso. Ha tenido una duración de 8 horas, impartido por unos monitores especializados en el tema. 


Tenemos previsto continuar el curso que viene con más sesiones de formación para la prevención de la violencia de género, con el objetivo de contribuir a la reducción de este tipo de violencia, a través de la mejora del conocimiento y de las habilidades personales de los jóvenes. Como bien indica el nombre de este proyecto:

"La juventud puede terminar con la violencia de género"
 

lunes, 9 de junio de 2014

Corto de animación "La trompeta mágica"

Aquí os dejo un corto de animación que está muy bien. A través de una trompeta mágica se nos transmite el poder de la música en nuestras vidas, pues contribuye en gran medida a nuestro desarrollo y crecimiento personal. No cuento más.


viernes, 6 de junio de 2014

Ada Lovelace

Trabajo realizado por Aroa, Daniel, Eva, Joaquín, Miguel y Juan Blas de 1º ESO D.

Nació el 10 de diciembre de 1815 en Londres, de su padre Lord Byron y su madre Anabella Milbanke. Sus padres se separaron cuando ella tenía un año de edad. Desde muy pequeña tuvo excelentes profesores de matemáticas, astronomía, literatura y música. A los 14 años quedó paralítica por lo que dedicó muchas horas a la lectura. De joven conoció al científico inglés Charles Babbage, que le impresionó y decidió dedicarse a las matemáticas. A los 19 años se casó con William King con el que tuvo tres hijos. En 1843, era reconocida, aunque seguía firmando sus artículos con sus iniciales, por temor a que al ser escrito por una mujer fuera rechazada.

Su máquina analítica mecánica permitía calcular cualquier función algebraica y almacenar números. Fue la primera programadora de la historia. A finales de los 70 el Departamento de Defensa desarrolló el primer software, tal como hoy lo conocemos, y para emularla, recordar su trabajo, lo denominaron ADA.

A los 29 años enfermó gravemente. Tras muchos años Ada falleció en Londres el 27 de noviembre de 1852. Ada mantuvo una relación a distancia con su hijo y bautizó con el nombre de Ada a muchas de las heroínas de su obra poética. Su cuerpo fue enterrado junto al de su padre al que nunca conoció.”



Emmy Noether

Trabajo realizado por Victoria, Lorena, Damián, Yassine, Yeray y Jorge de 1º ESO D.

Nació en Alemania en 23 de marzo de 1882 y murió el 14 de abril de 1935. Fue una matemática conocida por sus contribuciones de fundamental importancia en los campos de la física teórica y álgebra abstracta. Considerada por David Hilborbe, Albert Einstein y otros personajes como la mujer más importante en la historia de las matemáticas, revolucionó las teorías de anillos, cuerpos y álgebras. En Física, el teorema de Noether explica la conexión fundamental entre la simetría en Física y las leyes de conservación.

Nació en una familia judía en la ciudad cercana de Erlangen. Su padre fue el matemático Max Noether. Emmy originalmente pensó en enseñar francés e inglés tras aprobar los exámenes requeridos para ello, pero en su lugar estudió matemáticas en la Universidad de Erlangen- Nürenberg donde su padre impartía clases... Cuando tuvo lugar su alocución de la sesión plenaria de 1932 del congreso internacional de matemáticas en Zurich, su acervo algebraico ya era reconocido mundialmente.

En los siguientes años, el gobierno nazi de Alemania expulsó a los judíos que ocupaban puestos en las universidades, y Noether tuvo que emigrar a Estados Unidos para ocupar una plaza en el Bryn Mawr College de Pensilvania. En 1935 sufrió una operación de quiste ovárico, y a pesar de los signos de recuperación, falleció cuatro días después a la edad de 53 años...”



jueves, 5 de junio de 2014

Malala Yousafzai

Trabajo realizado por Mª Carmen V., Nouhayla T., Francisco M. y Carlos Emilio C. de 1º ESO D.

"Nacida en Mingora el 12 de julio de 1997. Su padre es Ziauddin Yousafzai y tiene dos hermanos. Habla pastún e inglés, y es conocida por su activismo a favor de los derechos civiles, especialmente de los derechos de las mujeres en el valle del río Swat, donde los talibanes han prohibido la asistencia a la escuela de las niñas a la edad de 13 años. Yousafzai alcanzó la notoriedad al escribir un blog para la BBC bajo el pseudónimo de Gul Makai, explicando su vida bajo el régimen del Tehrik e Taliban Pakistan. Los talibanes obligaron al cierre de las escuelas privadas y se prohibió la educación de las niñas entre 2003 y 2009.

El 9 de octubre fue víctima de un atentado por un miliciano de la TTP, grupo terrorista vinculado a los talibanes, el cual, después de abordar el vehículo que servía como autobús escolar, le disparó en repetidas ocasiones con un fusil impactándole en el cráneo y cuello, por lo cual debió ser intervenida quirúrgicamente. El portavoz del TTP, Ehsanullah Ehsan, afirmó que intentarán matarla de nuevo.

El 15 de octubre de 2012 fue trasladada al hospital Reina Isabel de Birmingham en Reino Unido, para seguir con su recuperación. Aunque tuvo que continuar con la rehabilitación y fue sometía a una cirugía reconstructiva, fue dada de alta del hospital el día 4 de enero de 2013.

Es autora del libro “Yo soy Malala”, 2013."

Clara Campoamor

 Trabajo realizado por Aitana, Marta, Karim, Alberto y Ricky de 1º ESO D

“Clara Campoamor nació el 12 de febrero de 1888 (Madrid) y falleció el 30 de abril de 1972 con 84 años. En 1898, cuando contaba con sólo 10 años de edad, muere su padre, lo que, en cuanto fue posible, la llevó a dejar sus primeros estudios y a colaborar en la economía familiar, que de todos modos nunca fue holgada.

En 1920 puede por fin dedicarse a sus estudios; el 21 de marzo de 1923 consigue el título de bachiller, matriculándose luego en la facultad de derecho, de la que se licencia en menos de dos años; … mientras tanto, había ido participando en algunas asociaciones e impartiendo varias conferencias, aunque ya con 36 años... comienza a ejercer su profesión.



Sus ideas sobre la igualdad de las mujeres la acercan al PSOE... Mantuvo una gran actividad como conferenciante en la Asociación Femenina Universitaria y en la Academia de Jurisprudencia, defendiendo siempre la igualdad de derechos de la mujer y la libertad política.



Al proclamarse la Segunda República, Clara Campoamor fue elegida diputada (en 1931 las mujeres podían ser elegidas, pero no ser electoras). Formó parte de la Comisión Constitucional encargada de elaborar el proyecto de la constitución de la Nueva República... y allí luchó eficazmente para establecer la no discriminación por razón de sexo, la igualdad jurídica de los hijos e hijas habidos dentro y fuera del matrimonio, el divorcio y el sufragio universal, a menudo llamado “voto femenino”...

En la Plaza de Guardias Corps, muy cerca de Princesa (Madrid) hay un monumento en honor a la activista de los derechos de la mujer Clara Campoamor. Se trata de una escultura creada en 2006 por el escultor vasco Lucas Alcalde para la conmemoración del setenta y cinco aniversario del voto de la mujer en España. Está hecha en bronce y tiene un pedestal de acero con una placa explicativa.”


Cleopatra

Trabajo realizado por Carmen T., Fátima B., Marwan E.F., Juan Ramón M. y Miriam A. de 1ºESO D.

“El padre de Cleopatra, Ptolomeo XII, era un soberano nada querido por su pueblo por la despreocupación que mostraba ante los graves problemas que tenía Egipto. Su padre reinó hasta su muerte en el año 51 a.C. dejándole el trono a ella y a su hijo Ptolomeo XIII, que contaba aproximadamente con 12 años, con quien ella tuvo que casarse.



La madre de Cleopatra, Cleopatra V, se casó con su hermano Ptolomeo XII. Fue corregente de Egipto junto con su otra hija Berenice durante un año hasta su muerte. Entonces, Berenice (hermana de Cleopatra VII) se convirtió en la sucesora. Pero sobre ella también se cernió un destino fatídico: se esposó con Arquelao, gobernante de Asia menor, un Imperio vecino y poderoso que era visto con recelo por parte de Roma. Ptolomeo XII, subordinado al Imperio de Roma, derrotó a las tropas de su propia hija, y al entrar en Alejandría, ordenó ejecutarla a causa de traición. Así, Cleopatra VII asumió el trono de Egipto teniendo nada más que 18 años.



Fue la última reina del Antiguo Egipto y de la dinastía ptolemaica. No tenía unos grandes atributos físicos sino que atraía a los hombres por su encanto personal y su intelecto... Luchó por proteger a su amado Egipto, pero no con su ejército, sino con conquistas amorosas, con la idea de mantener a su país independiente y sobre todo que su estirpe siguiera reinando sobre las arenas egipcias. Fue lo suficientemente inteligente para mantener a Egipto a su lado fuera de las garras del Imperio Romano... Además tenía fama de poseer modales dulces y refinados y una sugerente voz, cosas que hacía de ella una mujer muy seductora según Plutarco.”